Це те, ЩО ДІЙСНО хочеться мати дитину із затримкою мови

Йованмандич / Гетті

Деякі діти говорять найдивовижніші речі, а інші діти взагалі нічого не говорять.

найкраще масло від шрамів від прищів

Ми чекали і продовжували чекати, впевнені, що слова скоро прийдуть. Дні перетворилися на тижні, тижні - на місяці, і діти навколо нас почали базікати, а наші - ні. Діти навколо нас почали наслідувати, а наші - ні. Діти навколо нас почали вказувати на букви та називати предмети, а наші - ні. Ми почали хвилюватися, але не надто. Ми думали, що він заговорить, коли буде готовий. Потім він почав битися головою, про все. Він почав бити. Він почав кусати. Він почав лютувати і кричати, але слів все ще не було. Наше помірне занепокоєння перетворилося на занепокоєння. Потім, ще раз, ми почали чекати, поки урядова бюрократія обробить наші документи і внесе нас до списку очікування на 18 місяців.

Коли нашому синові виповнилося 2 роки, він говорив лише кілька слів. Він не міг переносити їх між різними ситуаціями - він міг сказати мені, коли він їхав на машині по пандусу, але не міг сказати, щоб попросити мене притримати його, - і його повсякденна взаємодія набирала жах. агресивний край. Люди мало говорять про дитячу апраксію розладів мови чи мовної обробки, оскільки люди про них мало знають.

Нам пощастило чути, як патолог мови та мови говорив неодноразово протягом свого дитинства, але в 6 місяців я подумав: О, це навряд чи це вплине на нас, а в 1 рік, я подумав: О, він просто пізній балакун. Але 1 стало 2, і у нас раптом з’явився яскравий та розумний малюк, котрий все більше засмучувався. Головою б’ють, кусають, кричать, плачуть, штовхають, б’ють, б’ють, розбивають іграшки, сльози, сльози та ще більше сліз. Потім 2 стали 3, і ми все ще намагалися зрозуміти один одного.

Якби щось могло зробити це кращим, це те, що інші люди побачили б його і зрозуміли. Це полегшило б мій розум, якби я знав, що інші люди співчутливі, а не осудливі. Я витратив багато часу, намагаючись пояснити себе, пояснити йому. За моїми словами, це те, про що я завжди думав:

Я сиджу в кімнаті і спостерігаю, як він із задоволенням грається з вантажівкою, а всі інші матері спокійно спілкуються, приємно базікають і лише наполовину стежать за своїми дітьми. Але не я; Я напружений. Хоча я беру участь у розмові, я постійно готовий стрибати, тому що гра щасливо переростає в те, що мій син кидає важкий камінь на маленького хлопчика мого друга, або кусає пальці, або розбиває йому обличчя трактор за менший час, ніж потрібно для моргання. Я знаю, що це станеться; це лише питання, коли.

І я почуваюся жахливо для маленького хлопчика, який постраждав і розгублений, я відчуваю жах для нашого сина, і я просто відчуваю себе жахливо взагалі. Цікаво, що думають люди. Вони думають, що він просто поганий? Чи знають вони, що у нього затримка мови, і якщо знають, чи справді розуміють його боротьбу? Чи хочуть вони, щоб ми перестали приходити, переставали піддавати своїх щасливих дітей непередбачуваним виверженням насильства? Коли вони завжди бачать жолоби, гіркі зелені синці та грудочки на лобі, вони мовчки розпитують, що відбувається за цегляним фасадом нашого будинку?

У той момент, коли хтось втручається у його простір або хапає іграшку, з якою він грав, він шукає відповідь: слово, дію, щось, що передасть те, що він хоче чи потребує. У той момент слів немає. Або він не може їх знайти, або не може сформулювати, і тому він звертається до того, що працює: удари, кусання, метання.

Деякі дні я боюся перспективи ігрової групи. Деякі дні я думаю, що хотів би більше ніколи не їхати. Але це добре для нього і це важливо, тому ми продовжуємо.

Коли я забираю його з дитячого садка, і він булькає словами, я дуже схвильований і такий радий, коли чую, як він говорить, і знаю, про що він думає. Коли ми залишаємо логопедичну роботу, і він добре пройшов сеанс, я на хмарі дев’ятої. Я живу на блаженному максимумі два дні, поки не зіткнусь віч-на-віч з дитиною його віку, яка розповідає історії та розмовляє повними реченнями, і мене знову приводять на землю.

Я ніколи цього не передбачав. Я ніколи про це не думав. Коли ви дивитеся вниз і бачите рожевий позитив на цій маленькій паличці, ви починаєте мовчки готуватися до будь-якого потенціалу. Ми всі сподіваємось на легке. Ми сподіваємось на абсолютно типові вагітності та абсолютно типових немовлят, які перетворюються на цілком типових дітей. Ми сподіваємось на здоров’я та розвиток. Ми не турбуємось про затримку мови, бо, чесно кажучи, може статися набагато гірше, що може статися, так багато складних ситуацій, з якими можна змиритися, але це було для нас найважчою обставиною.

імена чорних негрів

Робота із затримкою мови це, мабуть, одна з найскладніших проблем, з якою я впорався у своєму житті. Дивитись на маленьку людину так сильно, як це плече - це серцево. Уявіть, яким самотнім повинно бути стояти серед людей і бути без можливості спілкуватися з ними.

Коли-небудь так повільно, але неухильно його мова покращувалася, але його розуміння зростало в геометричній прогресії. Зрештою настав час, коли він міг сказати більше, але був більш розчарований, ніж минулого року. Перший раз, коли ми переглянули його початкову оцінку, ми були дуже раді бачити, що він досяг усіх своїх цілей. Яке досягнення! Але тоді у нього були нові цілі, такі ж недосяжні, як здавалося першими. Він все ще знаходився в милі від інших дітей свого віку - дітей, які змогли сказати вам, що болить і чому, або поділитися своєю радістю. Зараз йому майже 4, і він говорить замість удару і розповідає нам чудові історії про свій день. Місяці стукання головою та криків давно минули, але я не можу їх забути.

Коли він ударяв, кричав або кусав, коли кидав у мене своїми іграшками або коли він починав бити головою об підлогу, я намагався поставити його на місце. Це було важко. Яким би розчаруванням я не був, я знав, що його розчарування було в сто разів. Як би важко нам не було, йому, мабуть, було нескінченно важче. Ми не змогли його зрозуміти. Він не міг сказати нам, про що думав. Коли він відкрив щось нове та дивовижне у світі, він не міг поділитися цим. Іноді я відчував, що пропускаю все диво виховання маленької дитини, бо це диво мені не повідомляли.

Наш дефектолог часто жартує, що колись я прийду до неї і благаю її, щоб він замість цього припинив говорити. Це жарт, який має заспокоїти, але коли вона це каже, я знаю, що ніколи не буде дня, коли я скажу, що дітей слід бачити і не чути. Ніколи не буде дня, коли б я хотів, щоб мої діти просто замовкли. Я ніколи більше не буду недооцінювати, наскільки важливим є спілкування; говорити між собою, ділитися історіями - це спілкуватися з іншою людиною. Найважливішою здатністю людини є спілкування, бо без неї ми самі.

Поділіться Зі Своїми Друзями: