Соціальні навички вашого вихованця в дитячому садку важливіші, ніж його знання
Пам’ятаю, як я вперше опинився в стаді батьків невдовзі після того, як моя донька пішла в дитячий сад — це була щорічна екскурсія на гарбузове грядку. Діти слухали, як їхні вчителі давали вказівки, а натовп батьків стояв осторонь і спостерігав. Діти були дуже схвильовані, і майже у кожної дитини були присутні батьки.
бренди підтягувань
Між батьками відбулася невелика розмова, здебільшого поверхнева та вступна, оскільки багато з нас зустрічалися вперше. Були деякі батьки, які знали одне одного з дошкільного закладу, дитячого садка чи літніх заходів, але я нікого не знала, тож просто ввічливо посміхалася та спілкувалася, коли могла.
Перегляньте кілька місяців вперед, після кількох батьківських зборів, і все було дещо інакше, принаймні з моєї точки зору. На той момент я знав кількох матерів і легко заводив невимушені світські розмови. Те, що ваша дитина робила як у школі, так і поза нею, здавалося гарячою темою, з додатковим акцентом на областях, у яких дитина досягла успіху . Скромне хвастощі та пасивне змагання траплялися майже в кожній розмові. Вважаю, певною мірою я знав, що це буде річ, я просто не усвідомлював, що це почнеться в дитячому садку.
Ну, як виявилося, а дослідження, проведене в 2015 році робить висновок, що насправді не має значення, чи ваша дитина зірковий спортсмен чи академічний чарівник у дитячому садку. Насправді, найбільшим показником успіху дитини у віці 25 років є її соціальні здібності. Це вірно, Беккі, тому ми всі раді, що ваш син пише своє повне ім’я ще з дитинства, але дослідження показують, що це не так вже й важливо.
З огляду на всі стандартизовані тести, легко зрозуміти, чому так багато батьків зациклюються на результатах тестів і рівнях розуміння, але соціально-емоційний розвиток наших дітей – це те, на чому ми повинні зосередити свою увагу. Звичайно, важливо пам’ятати про нейрорізноманітність дітей, у тому числі дітей із СДУГ, дітей із аутистичним спектром і високочутливих дітей, і розуміти, що соціальні навички змінюються та розвиваються по-різному.
Отже, як ми можемо допомогти нашим дітям? Ну, для початку:
1. Грати
Час для ігор – це чудово, але надайте неструктурований час для ігор, який дозволить вашій дитині спілкуватися з іншими дітьми на власних умовах, використовувати свою уяву та вирішувати проблеми. Усе це може бути дуже корисним для їх розуму, що розвивається. Неструктурована гра заохочує соціальні навички яка служитиме їм довгі роки.
2. Емоційний інтелект
Емоційний інтелект — це лише химерний спосіб сказати, що ви розумієте емоції, не лише свої власні, а й емоції інших людей. Якщо навчити дитину визначати власні почуття та почуття своїх однолітків, це допоможе їй ладити з іншими. Позначайте свої почуття та емоції так часто, як можете, і заохочуйте їх робити те саме. Коли ваша дитина каже вам, що вона божевільна, допоможіть їй дослідити це почуття, запитаючи: «Чому ти сердишся?» Перевірка їхніх емоцій і допомога їм вирішити проблему гніву чи смутку, наприклад, допоможе розвинути навички вирішення проблем і навчити співчуття до інших. Розмальовування картинок або спільне читання книжок – ще один чудовий спосіб дослідити емоції.
3. Рольове моделювання
Це само собою зрозуміло, але будьте тим, ким хочете. Покажіть дитині, як виглядають здорові соціальні навички — будьте добрими, пропонуйте підтримку чи допомогу іншим і хваліть за добре виконану роботу. Чудово, коли ваша дитина бачить, як ви допомагаєте іншим, але також обов’язково давайте їй можливість допомагати оточуючим. Це допоможе їм розпізнати потреби інших, і, допомагаючи іншим задовольнити ці потреби, вони розширюють ці дуже цінні соціальні навички.
4. Нехай вони вирішують це
Це може бути складним завданням, тому що ми, як батьки, інколи хочемо кинутись і вирішити проблему, але вирішення проблем є важливою частиною пирога соціальних навичок. Хоча це може бути важко, дозвольте вашій дитині боротися. Нехай вони обміркують проблему та можливі рішення. Для маленьких дітей це може бути так само просто, як дозволити їм вирішити спільну суперечку з братом чи сестрою чи другом. Будьте присутні, якщо вирішення конфлікту неможливо без вашої допомоги, але дайте дитині можливість розібратися самостійно та розвинути ці навички.
Отже, ось і все, не має значення, чи входить дитина до групи поглибленого читання, чи вона досягає успіхів у спортивних змаганнях. Найбільше значення має те, як вони взаємодіють з оточуючими, і, на щастя для нас, батьків, ми беремо значну участь у тому, щоб показати їм, як це робиться.
Поділіться Зі Своїми Друзями:
